🏸 Tranh Xé Dán Thuyền Trên Biển

Vì vậy cô đã làm được những bức tranh về thuyền trên biển rất đẹp + Khi xé xong các con nên lưu ý điều gì.[r] - 123doc - thư viện trực tuyến, download tài liệu, tải tài liệu, sách, sách số, ebook, audio book, sách nói hàng đầu Việt Nam audio book, sách nói hàng đầu I. MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU. 1. Kiến thức. - Trẻ biết cách xé, dán những con thuyền có cánh buồm, sóng biển,… biết tạo nên bức tranh thuyền trên biển: thuyền to, nhỏ. Các màu khác nhau. - Giúp trẻ cách trình bố cục bức tranh (Thuyền to ở gần, thuyền nhỏ ở xa và xen kẽ các - Trẻ biết sử dụng các cách xé khác nhau để tạo thành bức tranh xé dán thuyền trên biển - Trẻ biết xé những con thuyền to nhỏ khác nhau.Biết bố cục tranh cân đối - Biết dùng bút màu để tô,vẽ đường chân trời,mặt nước biển và bầu trời 2.Kỹ năng: - Rèn kỹ năng Hoạt động hè bổ ích cho bé ; Danh sách học sinh năm học 2019-2020 ; Báo cáo của nhà trường ; Thơ về Tết và mùa xuân ; SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM ; ẢNH PHÒNG CHỐNG DỊCH COVID-19 ; Cắt, dán thuyền trên biển (Đề tài) Bạn đang xem: Tranh xé dán thuyền trên biển - cho trẻ treo hết thành phầm củamình đã có tác dụng được lên giá. Sản phẩm đẹp hơn treo 1 bên, còn những thành phầm cònlại treo 1 bên. Tạo Hình: Xé dán thuyền trên biển Tạo Hình Xé dán thuyền trên biển 1, Mục đích - yêu cầu: - Kiến thức: Trẻ biết sử dụng một số kỹ xé, dán… 8V3Wt. Tạo Hình Xé dán thuyền trên biển Tạo Hình Xé dán thuyền trên biển 1. Mục đích - yêu cầu - Kiến thức Trẻ biết sử dụng một số kỹ xé, dán…...Bạn đang xem Tranh xé dán thuyền trên biển- Cho trẻ treo hết sản phẩm củamình đã làm được lên giá. Sản phẩm đẹp hơn treo 1 bên, còn những sản phẩm cònlại treo 1 Cô nhận xét chung Tuyên dươngnhững trẻ làm được nhiều sản phẩm đẹp, sáng tạo, động viên những trẻ yếu hômsau cố gắng hơn…Kết thúc hoạt độngCho trẻ trưng bày sản phẩm của mình vào góc nghệ thuật và chơi trò chơi “Đuathuyền” và cùng nhau chèo thuyền và đi ra Trẻ ra sân được hít thở khôngkhí trong lành…Trẻ chú ý quan sát và nắm được một số đặc điểm của thời dục trẻ biết chăm sóc và bảo vệ thân thêm Chế Độ Ăn Hợp Lý Cho Bé 9 Tháng Tuổi Thế Nào Là Đúng Chuẩn? Tư Vấn Dinh Dưỡng Cho Bé 9 Tháng Tuổi- Trò chuyện cùng trẻ, khi ra sânphải tắt hết điện, ra sân không được chạy lung tung, không được dẫm đạp lênđ/ hỏi trẻ về cách chơi, luật chơi và tiến hành cho trẻ chơi 3 - 4 lần. Trongkhi trẻ chơi cô bao quát, gợi ý, giúp đỡ trẻ để trẻ chơi đúng cách, đúng luật. - Cô nêu cách chơi, luật chơi Cho trẻ nhắc lại tác dụng của các đèn giao thông. cô cùng trẻ làm đèn hiệu giao thông cho mỗi trẻ chọn 1 đèn khi cô nói dừng lại những bạn có đèn đỏ nhảy nhanh vào vòng và nói đèn đỏ. Còn cô nói được đi thì sao nhỉ? Những bạn nói sai, làm sai sẽ phải nhảy lò cò cho trẻ chơi 3 - 4 lần……………………………………………………………………………………………….....………………………………………………………………………………………………….+ Giáo án Nhà Trẻ Giáo án Lớp Bé Giáo án Lớp Nhỡ Giáo án Lớp Lớn Giáo án PowerPoint Chủ đề Thực Vật Chủ đề Bản Thân Chủ đề Gia Đình Chủ đề Động Vật Chủ đề Giao Thông Trang Trí Góc Lớp Trang Trí Lớp Video Dạy Mẫu Hướng dẫn làm Hoa Hướng dẫn làm Đồ Chơi Phương pháp giáo dục con Thông Minh DẪN CÁCH LÀM CON LỢN TỪ HỘP SỮA CHUA Làm con lợn bằng hộp sữa chua Nguyên liệu cần chuẩn bị 2 hộp sữa chua đã qua sử dụng. Xốp màu, keo nến, kéo. Cách thực hiện Bước 1 Dán ... I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU1/ Kiến thức- Rèn kỹ năng đã học, trẻ biết cầm giấy xé theo giải, xé bấm để tạo thành chiếc thuyền, cánh buồm, sóng biển và dán trên trang Kỹ năng- Luyện kỹ năng khéo léo khi xé, biết xé theo đường xiên, đường thẳng, đường lượn sóng để tạo lên thuyền, cánh buồm và sóng Phát triển thị giác, khả năng quan sát, chú ý, năng lực cảm thụ và sáng tạo cái Giáo dục- Trẻ tập trung chú ý, yêu thích và hứng thú với giờ Trẻ nhận ra cái đẹp, yêu thích cái đẹp và biết yêu, biết giữ gìn sản phẩm do mình cũng như do bạn tạo Trẻ biết được ý nghĩa của thuyền đối với cuộc sống của con Trẻ biết giữ gìn vệ sinh trong và sau giờ tạo Trẻ biết hoàn thành sản phẩm trong thời gian quy định. Bạn đang xem nội dung tài liệu Giáo án Mẫu giáo Lớp Chồi - Đề tài Xé dán thuyền trên biển, để tải tài liệu về máy bạn click vào nút DOWNLOAD ở trên Dán cánh buồm, sóng biển tương tự. + Cô chuẩn bị sẵn thuyền nhỏ và dán lên tranh. + Cô dán thuyền to ở dưới, thuyền nhỏ ở trên. Thuyền càng gần bờ càng to, thuyền càng xa bờ càng nhỏ và với song biển cô cũng làm tương tự như vậy đấy! c/ Thăm dò, tiếp tục gợi cảm xúc, mở rộng khả năng sáng tạo của trẻ - Bạn nào cho cô biết cô vừa hướng dẫn chúng mình xé dán những gì nào? - Bạn nào nhắc lại cho cô cách xé thuyền nào? - Bạn nào nhắc lại cho cô cách xé cánh buồm? - Còn cách xé sóng biển như thế nào nhỉ? Cô gọi 3-5 trẻ trả lời. Nếu trẻ trả lời thiếu cô bổ sung vào câu trả lời của trẻ. Sau đó cô nhắc lại cách gấp, miết và xé thuyền, cánh buồm, sóng biển. - Cô còn hai bức tranh khác xé dán về thuyền trên biển đây này. Chúng mình cùng xem cô đã xé dán thêm những gì để bức tranh thêm sinh động nhé. - Cô đã xé dán thêm gì đây con? - Để bức tranh thêm sinh động cô đã xé dán thêm bãi cát, cỏ, cây dừa, núi, chim và ông mặt trời đấy! - Cô đã xé dán thuyền có đủ màu đúng không nào? - Khi chúng mình xé dán chúng mình cũng có thể sử dụng nhiều màu sắc để tạo lên thuyền và chúng mình còn có thể xé dán thêm ông mặt trời, mây, chim, núi, rất nhiều thứ khắc để bức tranh của chúng mình thêm sinh động và đẹp mắt đấy! - Khi dán thì các con nhớ là dùng một lượng hồ vừa đủ thôi vì nếu dùng nhiều quá thì gây lãng phí và còn rất là bẩn, mất vệ sinh đấy, nếu dùng ít quá thì thuyền của chúng mình không dính được đâu! 3/ Trẻ thực hiện nhiệm vụ. - Cô phát giấy vẽ, giấy màu, hồ dán cho trẻ. - Cô ghi tên cho trẻ vào giấy. - Cô quan sát hướng dẫn trẻ kỹ năng gấp, miết, xé để tạo lên thuyền, cánh buồm, sóng biển. Chú ý phát triển kỹ năng quan sát cho trẻ. - Cô khuyến khích, động viên trẻ hoàn thiện bài xé dán. 4/ Trưng bày sản phẩm, nhận xét, đánh giá, kết thúc. - Cô cho trẻ trưng bày sản phẩm lên giá. - Cô thấy lớp mình có nhiều bạn xé dán thuyền trên biển rất là đẹp đấy. Chúng mình cùng xem bài của bạn nào đẹp nhất nhé! - Con thích bức tranh của bạn nào nhất? - Vì sao con lại thích bức tranh này nhất? Gọi 2-3 trẻ. Động viên, khuyến khích trẻ nói lên cảm nghĩ của mình về bài của bạn và khi tham gia xé dán thuyền trên biển. - Cô nhận xét một số bài làm tốt nhất và đặt tên cho bức tranh. - Cô khen toàn thể lớp. Nếu còn bài chưa hoàn thiện cô động viên trẻ để giờ sau hoàn thiện để bức tranh được đẹp hơn và cô động viên trẻ giờ học sau cố gắng hơn để hoàn thiện tranh. - Cô cho trẻ đi lại nhẹ nhàng vòng quanh lớp với bài “Chim bay cò bay”. - Trẻ hát và vận động theo bài hát. - Bài hát nói về thuyền. - Vâng ạ! - Có ạ! - Vâng ạ! - Tranh xé dán những chiếc thuyền. - Biển. - Không ạ! - Cánh buồm. - Hình tam giác. - Đường cong lượn sóng. - Có ạ! - Vâng ạ! - Thuyền, cánh buồm, sóng biển. - Trẻ nhắc lại. - Trẻ nhắc lại. - Trẻ nhắc lại. - Bãi cát, cỏ, cây dừa, núi, chim, mặt trời. - Vâng ạ! - Trẻ thực hiện xé dán thuyền trên biển. - Trẻ treo tranh lên giá - Trẻ trả lời. - Trẻ trả lời. - Trẻ hát và vận động theo bài hát. GIÁO ÁN VĂN HỌC Phần giảng viên hoặc giáo viên hướng dẫn duyệt, góp ý Chủ đề Nghề giáo viên Tác phẩm Thơ “Em cũng là cô giáo” Hoạt động Dạy trẻ đọc thuộc diễn cảm thơ Loại tiết 1 Lứa tuổi 4-5 tuổi Lớp Nhỡ 1 Trường Mầm non Cát Linh Số lượng 20-25 trẻ Thời gian 25-30 phút Ngày soạn Ngày dạy Người thực hiện Hoàng Hồng Ánh Sinh viên lớp I – MỤC ĐÍCH YÊU CẦU 1. Nhận thức - Trẻ nhớ được tên bài thơ “Em cũng là cô giáo”. - Trẻ hiểu được nội dung bài thơ Tình cảm và niềm vui của cô cấp dưỡng khi được chăm sóc các cháu qua từng bữa ăn hàng ngày. 2. Kỹ năng - Trẻ đọc thuộc diễn cảm bài thơ, thể hiện với tư thế mạnh dạn, hồn nhiên với sự giúp đỡ của cô giáo thông qua hình thức nối tiếp; kết hợp tranh. - Trả lời các câu hỏi của cô bằng các câu đơn và câu ghép. 3. Giáo dục - Trẻ hứng thú nghe cô đọc thơ. - Trẻ yêu thích môn học, biết thể hiện tình cảm của mình với cô giáo và cô cấp dưỡng trong trường mầm non. II – CHUẨN BỊ 1. Xác định cách đọc bài thơ - Đọc bài thơ với giọng điệu Nhẹ nhàng, vui tươi. - Nhịp diệu, nhấn giọng Em cũng là cô giáo Em cũng là/ cô giáo Ngày/ hai buổi đến trường Dành tất cả/ tình thương Cho/ tuổi thơ của bé Nhìn/ bé ăn vui vẻ Ngon miệng/ và vệ sinh Dù nóng/ – lạnh bên mình Ấm tình/ cô với bé Ngày/ qua ngày như thế Chăm bé khỏe/ bé ngoan Bục giảng/ hay bếp than Bé/ luôn chào cô giáo 2. Đồ dùng - Giáo án, hệ thống câu hỏi. - Ảnh minh họa. + Ảnh 1 Cô cấp dưỡng vui vẻ đến trường. + Ảnh 2 Bé đang ăn. + Ảnh 3 Bé đang chơi. + Ảnh 4 Bé chào cô cấp dưỡng. III – TIẾN HÀNH HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ 1/ Ổn đinh tổ chức - Đưa ra hoạt cảnh Cô cấp dưỡng tới chơi. - Các con ơi có ai tới lớp chúng ta thế nhỉ? - Cô chào các con! - Chúng mình cùng chào cô nào. - Hôm nay, lớp chúng mình có cô Khang tới chơi đấy! Bây giờ cô mời cô Khang xuống ngồi cùng các con nhé! - Cô đố chúng mình biết cô Khang làm gì nhỉ? - Đúng rồi! Cô Khang là cô cấp dưỡng, cô nấu lên những món ăn ngon chăm sóc cho từng bữa ăn của chúng mình. Niềm vui của cô cũng như của các cô cấp dưỡng chính là nhìn thấy chúng mình ăn ngon miệng, vui lớn từng ngày đấy! - Chúng mình vỗ tay để cám ơn cô và các cô cấp dưỡng nào! 2/ Bài mới Giới thiệu tên bài thơ, tên tác giả - Để hiểu được tình cảm của các cô giành cho chúng mình nhiều như thế nào thì tất cả chúng mình cùng chú ý lắng nghe cô đọc bài thơ “Em cũng là cô giáo” nhé! Cô đọc bài thơ 2 lần. Lần 1 Cô đọc diễn cảm kết hợp với cử chỉ, điệu bộ. - Cô vừa đọc bài thơ gì cho cả lớp chúng mình nghe? - Bài thơ “Em cũng là cô giáo” nói về tình cảm và niềm vui của cô cấp dưỡng khi được chăm sóc các bé qua từng ngày đấy. Bây giờ cô đọc lại bài thơ “Em cũng là cô giáo” kết hợp với tranh cả lớp chú ý nghe cô đọc nhé. * Lần 2 Cô đọc diễn cảm kết hợp với tranh đồ dùng trực quan Giúp trẻ ghi nhớ tác phẩm - Tên của bài thơ cô vừa đọc là gì? - Cô vừa đọc cho chúng mình nghe bài thơ “Em cũng là cô giáo”. - Từ “Em” trong câu thơ “Em cũng là cô giáo” nói đến ai? Kết hợp ảnh 1 - Từ “Em” trong câu thơ “Em cũng là cô giáo” nói đến cô cấp dưỡng. “Em cũng là cô giáo Ngày hai buổi đến trường” - Cô đã dành tình cảm như thế nào với các cháu? Kết hợp ảnh 2 - Cô đã dành tất cả tình thương cho các cháu. “Dành tất cả tình thương Cho tuổi thơ của bé Nhìn bé ăn vui vẻ Ngon miệng và vệ sinh ” - Dù nóng – lạnh bên mình nhưng tình cảm cô với bé luôn như thế nào? - Đó là luôn ấm tình cô với bé. “Dù nóng – lạnh bên mình Ấm tình cô với bé” - Ngày qua ngày cô chăm sóc bé qua từng bữa ăn, bé chào cô là gì? Kết hợp ảnh 4 - Bé chào cô là cô giáo. “Ngày qua ngày như thế Chăm bé khỏe bé ngoan Bục giảng hay bếp than Bé luôn chào cô giáo” - Cô đã dành thật nhiều tình cảm tốt đẹp cho chúng mình, chúng mình có yêu cô không nào? - Vậy chúng mình làm gì để tỏ lòng biết ơn với cô nhỉ? - Chúng mình phải ăn hết suất, không để rơi vãi cơm, thức ăn, ăn thật nhanh, ăn ngon miệng, giữ gìn vệ sinh khi ăn và phải lễ phép với các cô. - Sắp đến ngày 20/11 rồi chúng mình làm gì để chúc mừng các cô? - Chúng mình phải chăm ngoan, học giỏi, vâng lời các cô. Dạy trẻ đọc thuộc diễn cảm thơ - Cô đọc lại bài thơ 3 lần cùng cả lớp. Cô ngắt giọng ở đâu trẻ ngắt giọng ở đó, cô đọc câu thơ tiếp trẻ cùng đọc. - Cả lớp đọc 2-3 lần. - Mỗi tổ đọc 1 lần. - 1-2 nhóm trẻ đọc. - 1-2 cá nhân trẻ lên đọc * Giáo viên nhắc khi trẻ quên. * Giáo viên sửa sai cho trẻ. * Cho trẻ nhận xét. * Giáo viên nhận xét. * Củng cố - Chúng mình vừa đọc bài thơ gì? - Chúng mình vừa đọc bài thơ “Em cũng là cô giáo”. Bài thơ nói về tình cảm và niềm vui của cô cấp dưỡng khi được chăm sóc chúng mình qua từng ngày đấy. Chúng mình phải ăn hết suất, không để rơi vãi cơm, thức ăn, ăn thật nhanh, ăn ngon miệng, giữ gìn vệ sinh khi ăn và phải lễ phép với các cô để cám ơn tình cảm của các cô nhé! - Cô mời cả lớp đọc lại bài thơ với cô một lần nữa. 3/ Kết thúc Nhận xét tiết học - Hôm nay cô thấy cả lớp mình đã rất chú ý lắng nghe cô đọc thơ, rất sôi nổi trả lời câu hỏi, đọc rất là thuộc diễn cảm bài thơ “Em cũng là cô giáo”, cô thấy có bạn có những động tác minh họa rất là sinh động khi đọc thơ đấy! Cô khen cả lớp mình nào! Chuyển hoạt động - Cho trẻ hát bài “Cô giáo miền xuôi” - Cô Khang ạ! - Chúng con chào cô ạ! - Cô làm đầu bếp, làm nấu ăn, - Trẻ vỗ tay. - Trẻ nghe cô đọc thơ. - 2-3 trẻ trả lời. - Trẻ nghe cô đọc thơ. - Mỗi câu hỏi 2-3 trẻ trả lời. - Trẻ đọc thơ. - Trẻ nhận xét các bạn đọc. - 2-3 trẻ trả lời. - Trẻ vỗ tay. GIÁO ÁN GIÁO DỤC THỂ CHẤT GIỜ HỌC THỂ DỤC Phần giảng viên hoặc giáo viên hướng dẫn duyệt, góp ý Chủ đề Ước mơ của bé Đề tài Ném trúng đích nằm ngang Lứa tuổi 4-5 tuổi Lớp Nhỡ 1 Trường Mầm non Cát Linh Số lượng 20-25 trẻ Thời gian 20-25 phút Ngày soạn Ngày dạy Người thực hiện Hoàng Hồng Ánh Sinh viên lớp I – MỤC ĐÍCH YÊU CẦU 1. Kiến thức - Dạy trẻ kỹ năng vận động ném trúng đích nằm ngang cho trẻ. 2. Kỹ năng - Khi ném trẻ biết đứng chân trước chân sau cầm túi cát cùng phía với chân sau, đưa tay ngang tầm mắt và ném vào đích. - Trẻ có tư thế đứng vững. - Trẻ có phản ứng nhanh khi nghe thấy tín hiệu. - Thông qua bài dạy phát triển tố chất nhanh mạnh. - Giúp trẻ phát triển thị giác, phát triển các nhóm cơ tay cơ chân, sự nhanh nhẹn và khéo léo. - Ngoài ra phát triển khả năng định hướng trong không gian, cảm giác thăng bằng. 3. Giáo dục - Trẻ yêu thích tập luyện, hứng thú khi tham gia bài tập. - Trẻ biết nghe lời cô, có ý thức kỷ luật, mạnh dạn và tự tin. II – CHUẨN BỊ 1. Địa điểm - Trong lớp Sản đủ rộng, sạch sẽ, bằng phẳng. 2. Dụng cụ - Giấy đề can. - Xắc xô. - Rổ 2 cái. - Túi cát 20-25 túi cát. - Vòng tròn 2 cái 3. Trang phục - Gọn gàng, thoải mái, phù hợp với thời tiết, thuận tiện cho cử động. III – TIẾN HÀNH HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ 1/ Khởi động - Cô cho trẻ làm đoàn tàu đi thành vòng tròn rộng vừa đi vừa hát bài “Đoàn tàu tí xíu”. Khi vòng tròn khép kín cô đi vào Tạo Hình Xé dán thuyền trên biển 1. Mục đích - yêu cầu - Kiến thức Trẻ biết sử dụng một số kỹ xé, dán… để tạo nên một số loại thuyền trên biển. - Kỹ năng Biết bố cục hài hòa hợp lý, rèn kỹ năng phết hồ và dán cho trẻ. - Thái độ Biết bảo vệ nguồn nước, biết giữ gìn sản phẩm mình làm ra. 2. Chuẩn bị - Mô hình chiếc thuyền đi trên sông, một số tranh gợi ý của cô. - Giấy màu, hồ dán, vở tạo hình, bút màu đủ cho trẻ. 3. Tiến trình tổ chức hoạt động * Hoạt động 1 ổn định và gây hứng thú. - Cô cất cho cả lớp hát bài “Em đi chơi thuyền” và hỏi trẻ + Em bé đi đâu? Em bé chơi thuyền ở đâu? Thuyền thuộc loại PTGT đường gì? * Hoạt động 2 Quan sỏt vật mẫu. - Quan sát tranh mẫu, nhận xét và nêu lên ý định của trẻ. - Cô cho trẻ quan sát mô hình sông nước có chiếc thuyền trên sông và trò chuyện cùng trẻ + Cô có mô hình gì đây? Thuyền đi ở đâu? Chiếc thuyền này có đặc điểm gì? + Con người dùng thuyền để làm gì? Nó là PTGT đường gì? Nó được làm bằng chất liệu gì?. + Ngoài chiếc thuyền này ra còn có những PTGT đường thủy nào nữa? + Con thích loại nào nhất? Vì sao?. - Cô đưa tranh xé dán mẫu của cô cho trẻ quan sát và nêu nhận xét + Cô xé dán tranh gì? Cô xé dán những hình ảnh gì? Màu sắc thế nào? + Bố cục của bức tranh thế nào? + Cô xé thuyền như thế nào?. + Thế con muốn xé dán được những bức tranh đẹp như của cô không? + Con sẽ xé dán kiểu thuyền gì? Con sẽ thực hiện xé dán như thế nào? 5 - 6 trẻ kể - Cô cho trẻ đọc bài thơ “Cô dạy con” kết hợp phát đồ dùng cho trẻ. * Hoạt động 3 Trẻ thực hiện. - Cô phát giấy màu, Giấy A4, hồ dán đến từng trẻ. - Trong quá trình trẻ xé dán cô đến bên từng trẻ và gợi hỏi + Cháu đang xé gì? Xé như thế nào? + Con sẽ dán những chiếc thuyền này thế nào?… - Đối với những trẻ yếu cô đến gợi hỏi, hướng dẫn và giúp đỡ trẻ tạo ra sản phẩm đẹp. * Hoạt động 4 Nhận xét sản phẩm. - Cho trẻ treo hết sản phẩm của mình đã làm được lên giá. Sản phẩm đẹp hơn treo 1 bên, còn những sản phẩm còn lại treo 1 bên. - Cho trẻ lên nhận xét. Hỏi trẻ Cháu thích bức tranh nào? Vì sao con thích? + Bạn đã dán như thế nào? - Cô nhận xét chung Tuyên dương những trẻ làm được nhiều sản phẩm đẹp, sáng tạo, động viên những trẻ yếu hôm sau cố gắng hơn… * Kết thúc hoạt động Cho trẻ trưng bày sản phẩm của mình vào góc nghệ thuật và chơi trò chơi “Đua thuyền” và cùng nhau chèo thuyền và đi ra sân. KẾ HOẠCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI Nội dung hoạt động - Quan sát bầu trời, thơì tiết trong ngày. - TCVĐ Trời nắng trời mưa. - Chơi tự do Chơi với đồ chơi ngoài trời. 1. Mục đích yêu cầu - Trẻ ra sân được hít thở không khí trong lành…Trẻ chú ý quan sát và nắm được một số đặc điểm của thời tiết. Giáo dục trẻ biết chăm sóc và bảo vệ thân thể. - Sân sạch sẽ, bằng phẳng. Mủ thỏ đủ cho trẻ. - Đ/c ngoài trời Đu quay, xích đu, cầu trượt sạch sẽ, an toàn, thước chỉ. 3. Tiến hành tổ chức hoạt động - Trò chuyện cùng trẻ, khi ra sân phải tắt hết điện, ra sân không được chạy lung tung, không được dẫm đạp lên đ/c. * Quan sát bầu trời, thơì tiết trong ngày. - Cô dẫn trẻ xuống sân cho trẻ đứng chỗ bóng mát và quan sát bầu trời. Cô và trẻ trò chuyện - Hôm nay con thâý bầu trời như thế nào? Quan sát trên trời các cháu thấy những gì? - Mây, gió như thế nào? Với thời tiết này con cảm thấy trong người thế nào? - Khi đi học con phải ăn mặc như thế nào? Vì sao con phải mặc như vậy? … * TCVĐ Trời nắng, trời mưa. - Cô hỏi trẻ về cách chơi, luật chơi và tiến hành cho trẻ chơi 3 - 4 lần. Trong khi trẻ chơi cô bao quát, gợi ý, giúp đỡ trẻ để trẻ chơi đúng cách, đúng luật. * Chơi theo ý thích Chơi với đu quay, xích đu, cầu trượt. Cô bao quát trẻ chơi an toàn. - Chơi xong cô cho trẻ đi rửa tay, nhắc trẻ vặn nhỏ vòi nước để tiết kiệm nước. * Hoạt động góc Góc nội trợ chính KẾ HOẠCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG CHIỀU Nội dung hoạt động - Hướng dẫn trò chơi mới "Bé làm đèn hiệu giao thông". - Chơi tự do ở các góc. 1. Mục đích, yêu cầu - Trẻ hứng thú trong các hoạt động, chơi sáng tạo, không nghịch phá, vứt ném đ/c. 2. Chuẩn bị - Mỗi trẻ một đèn giao thông Xanh, đỏ, vàng. - Đ/c các góc đầy đủ. 3. Tiến trình tổ chức hoạt động * Hướng dẫn trò chơi mới "Bé làm đèn hiệu giao thông". - Cô nêu cách chơi, luật chơi Cho trẻ nhắc lại tác dụng của các đèn giao thông. cô cùng trẻ làm đèn hiệu giao thông cho mỗi trẻ chọn 1 đèn khi cô nói dừng lại những bạn có đèn đỏ nhảy nhanh vào vòng và nói đèn đỏ. Còn cô nói được đi thì sao nhỉ? Những bạn nói sai, làm sai sẽ phải nhảy lò cò cho trẻ chơi 3 - 4 lần * Chơi tự do ở các góc. - Cô hướng dẫn trẻ tự lấy đồ chơi về nhóm mình thích chơi. - Quá trình chơi cô chơi cùng trẻ, hỏi trẻ Con đang làm gì? Cái gì đây? - Cô bao quát trẻ chơi an toàn. Chơi xong cô hướng dẫn trẻ tự cất đồ chơi gọn gàng. * Đánh giá các hoạt động trong ngày. Đón trẻ, ăn, ngủ - HĐCCĐ - HĐNT - Vui chơi. ……………………………………………………………………………………………….....…………………………………………………………………………………………………. Giỏo viờn nguyễn Thị tõmLớp chồi KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG Thứ 2 ngày 3 Thỏng 4 Năm 2017 Xẫ DÁN THUYỀN TRấN BIỂNI/ MỤC TIấU -trẻ biết đặc điểm các loại thuyền- Biết ding các kĩ năng xé để tạo thanh những chiếc thuyền- Kích thích sự sáng tạo của yêu quý sản phẩm mình làm ra II/ CHUẨN BỊ Tranh mẫu của cô 3 tranh-Giấy màu,vở, hồ dán, khăn lau III/ TIẾN HÀNH động 1 Quan sát, đàm thoại- Cô cho trẻ quan sát bức tranh thuyền trên biển - Tranh 1 vẽ thuyền trên mặt biển- Tranh 2 Thuyền trên biển có ông mặt trời, mây động 2 Thăm dò ý tưởng trẻ- Con xé dán bức tranh thuyền như thế nào?con xé những loại thuyền gì?Cô quan sát giúp đỡ trẻ Bạn đang xem nội dung tài liệu Giáo án lớp chồi - Xé dán thuyền trên biển, để tải tài liệu về máy bạn click vào nút DOWNLOAD ở trênGiỏo viờn nguyễn Thị tõm Lớp chồi KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG Thứ 2 ngày 3 Thỏng 4 Năm 2017 Xẫ DÁN THUYỀN TRấN BIỂN I/ MỤC TIấU -trẻ biết đặc điểm các loại thuyền - Biết ding các kĩ năng xé để tạo thanh những chiếc thuyền - Kích thích sự sáng tạo của trẻ. Biết yêu quý sản phẩm mình làm ra II/ CHUẨN BỊ Tranh mẫu của cô 3 tranh -Giấy màu,vở, hồ dán, khăn lau III/ TIẾN HÀNH động 1 Quan sát, đàm thoại - Cô cho trẻ quan sát bức tranh thuyền trên biển - Tranh 1 vẽ thuyền trên mặt biển - Tranh 2 Thuyền trên biển có ông mặt trời, mây động 2 Thăm dò ý tưởng trẻ - Con xé dán bức tranh thuyền như thế nào?con xé những loại thuyền gì? Cô quan sát giúp đỡ trẻ động 3 Nhận xét và phân tích sản phẩm Cô treo bài của trẻ lên giá. Cho trẻ nhận xét bài của mình và của bạn. Giỏo viờn nguyễn Thị tõm Lớp chồi KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG Thứ 3 ngày 4 Thỏng 4 Năm 2017 MỘT SỐ PHƯƠNG TIỆN GIAO THễNG ĐƯỜNG THỦY I/ MỤC TIấU - Dạy trẻ gọi đúng tên một số phương tiện giao thông đường thủy Nhận biết được những đặc điểm rõ nét - Phát triển tư duy, ngôn ngữ và sự nhạy cảm của các giác quan. Trẻ biết cẩn thận khi đi qua các tuyến đường có tàu hỏa II/ CHUẨN BỊ - Các phương tiện giao thông -Video Trong lớp học III/ TIẾN HÀNH động 1 Quan sát, đàm thoại ã Thuyền buồm. ã Tàu thủy. Cô đưa tranh tàu thủy cho trẻ quan sát Tàu thủy có đặc điểm gì ? =>So sánh sự khác nhau và giống nhau giữa thuyền buồm và tàu thủy -Cô cho trẻ quan sát tranh tàu ngầm, thuyền thúng- Ngoài ra còn có loại PTGT nào khác nữa. động 2 Cô phát cho mỗi trẻ một rổ lô tô các PTGT Trò chơi1 Thi xem ai nhanh. Cô nói đặc điểm- Trẻ giơ hình và nói tên các loại PTGT động 3 Trò chơi 2 Tìm đúng bến Cô sẽ cho các con chơI trò chơi tìm đúng bến Cô có các hình tàu thủy, thuyền buồm, ca nô Các con đi quanh lớp, khi cô yêu cầu về bến nào các con chạy nhanh về bến đó Cô cho trẻ gấp thuyền Giỏo viờn nguyễn Thị tõm Lớp chồi KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG Thứ 4 ngày 5 Thỏng 4 Năm 2017 PHÂN BIỆT KHỐI CẦU KHỐI TRỤ I/ MỤC TIấU -Trẻ biết phân biệt khối cầu, khối trụ. -Biết được các đặc điểm của khối -Hứng thú tham gia các hoạt động II/ CHUẨN BỊ - Các phương tiện giao thông - Một số đồ dùng đồ chơi có dạng các khối vuông, chữ nhật. - Mỗi trẻ có khối vuông, khối chữ nhật III/ TIẾN HÀNH động 1 Phân biệt các khối - Trẻ lấy rổ đồ chơi và về chỗ ngồi - Trong rổ các con có những gì? - Cô nói tên khối cho trẻ biết. - Cho trẻ nhắc lại. - Cô khái quát lại Khối cầu không có cạnh và góc, khối cầu lăn được - Các con hãy chọn khối trụ nào Các con chọn cho cô khối cầu - Cô khái quát lại Khối trụ có 2 mặt là hình tròn, đặt nằm thì lăn được, đặt đứng không lăn được động 2 - Cô khái quát lại Khối trụ có 2 mặt là hình tròn, đặt nằm thì lăn được, đặt đứng không lăn được Cô dạy em bài tập về các khối 1, 2, 3, 4 khối gì? Trẻ nói tên khối Ai thông minh hơn nào xem cô giơ khối gì? Trẻ nói to tên khối. Ai tinh mắt hơn nào ta cùng đọc to. Trẻ đọc tên khối động 3 TC Những chiếc hộp ngộ nghĩnh Trong hộp có nhiều khối, mỗi lần 3 trẻ lên chơi. Mỗi trẻ đứng trước 1 hộp và thò tay vào trong hộp để chọn khối theo yêu cầu của cô. TC Người mua sắm thông minh Mỗi lần chơi mời 3-4 trẻ đi tìm các đồ chơi có dạng khối theo yêu cầu của cô Trò chơi kết thúc với 1 bản nhạc ngắn TC Tìm đúng số nhà Mỗi trẻ cầm 1 khối , sau 1 bản nhạc sẽ về đúng nhà có gắn khối giống của mình. -Cô kiểm tra và cho trẻ nói tên nhà của mình khối gì? sau đó cho trẻ đổi khối cho nhau. Giỏo viờn nguyễn Thị tõm Lớp chồi KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG Thứ 6 ngày 7 Thỏng 4 Năm 2017 THƠ XE CẦN CẨU I/ MỤC TIấU - Trẻ nhớ tên bài thơ,nắm vững nội dung bài thơ,thuộc bài thơ - Trẻ trả lời được những câu hỏi của cô. - Yêu mến bác lái xe II/ CHUẨN BỊ - Tranh minh họa, video - Nhạc III/ TIẾN HÀNH động 1 Cô cho trẻ chơI trò chơI bắt chước tiếng kêu của các phương tiện giao thông - Cụ giới thiệu tờn tờn bài thơ Các con cung nghe cô đọc bài thơ xe cần cẩu nhé - Cụ đọc cho trẻ nghe + Lần 1 khụng dựng tranh + Lần 2 Cụ dựng tranh minh họa Cụ giảng giải nụi dung Bài thơ nói về đặc điểm, công việc của xe cần cẩu xe cần cẩu không vội vàng chạy nhanh như xe khách, không luồn lách được như xe dim, xe cần cẩu để dựng xây các công trình động 2 Bài thơ nói về gì? -Xe cần cẩu trông như thế nào? -Xe cần cẩu có khác các loại xe khác không? -Các loại xe khác có đặc điểm gì? Là xe cần cẩu động 3 Dạy trẻ học thuộc bài thơ -Cho cả lớp đọc 2 lần -Cho nhóm trẻ đọc -Cho tổ đọc -Cho cá nhân trẻ đọc Giỏo viờn nguyễn Thị tõm Lớp chồi KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG Thứ 2 ngày 10 Thỏng 4 Năm 2017 VẼ MÁY BAY I/ MỤC TIấU -Trẻ biết vẽ mỏy bay - Giỳp trẻ cú kĩ năng vẽ, ụn cỏc hỡnh vuụng, hỡnh trũn, chữ nhật -Trẻ yờu quý, thớch tạo ra cỏi đẹp II/ CHUẨN BỊ -Tranh mẫu - Giấy, bỳt, màu - Nhạc III/ TIẾN HÀNH động 1 Chơi trũ chơi Đi du lịch bằng 1 số phương tiện giao thụng, đi du lịch xa bằng mỏy bay cho nhanh - Cụ cho trẻ kể về 1 số loại mỏy bay mà mỡnh biết mỏy bay trở khỏch, mỏy bay phản lực, mỏy bay trực thăng - Cho trẻ xem tranh vẽ của cụ Tranh 1 vẽ mỏy bay - Cho trẻ xem tranh mẫu 2, 3 tranh vẽ mỏy bay theo chiều khỏc, trờn bầu trời cú mõy, ụng mặt trời Cỏc con cú nhận xột gỡ về bức tranh này Để bức tranh đẹp hơn cụ con vẽ gỡ nữa? động 2 -Trẻ thực hiện + Cụ cho trẻ thực hiện cụ đi bao quỏt trẻ, gợi ý tưởng giỳp những trẻ cũn gặp khú khăn, động viờn trẻ vẽ được nhiều mỏy bay. + Cụ cho trẻ treo sản phẩm, trẻ tự nhận xột bài của mỡnh động 3 Cụ nhận xột 1 vài sản phẩm đẹp- động viờn khuyến khớch trẻ. Giỏo dục trẻ giữ gỡn đồ dựng đồ chơi, thớch tạo cỏi đẹp. Giỏo viờn nguyễn Thị tõm Lớp chồi KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG Thứ 3 ngày 11 Thỏng 4 Năm 2017 TèM HIỂU MỘT SỐ PHƯƠNG TIỆN GT HÀNG KHễNG I/ MỤC TIấU - Dạy trẻ gọi đúng tên một số phương tiện giao thông - Nhận biết được những đặc điểm rõ nét - Trẻ biết khi đi đường cần chú ý còi tàu kẻo tai nạn Phát triển tư duy, ngôn ngữ và sự nhạy cảm của các giác quan. II/ CHUẨN BỊ - Các phương tiện giao thông hàng không Trong lớp học III/ TIẾN HÀNH động 1 Cô cho trẻ chơI trò chơi bắt chước tiếng kêu của các phương tiện giao thông Quan sát, đàm thoại -Chẳng phảI là chim Mà bay trên trời Chở được nhiều người ĐI khắp mọi nơi? -Cô khát quát máy bay và kinh khí cầu đều là phương tiện giao thông đường không vì chúng bay ở trên trời động 2 -So sánh sự khác nhau và giống nhau giữa máy bay và tàu hỏa -Cô cho trẻ quan sát tranh các loại máy bay máy bay phản lực, máy bay trực thăng, Mở rộng. - Ngoài ra còn có loại máy bay nào khác nữa? động 3 Cô phát cho mỗi trẻ một rổ lô tô các PTGT Trò chơi1 Thi xem ai nhanh. Cô nói đặc điểm- Trẻ giơ hình và nói tên các loại PTGT Trò chơi 2 Tìm đúng làn đường Cô vẽ các làn đường, giới thiệu cho trẻ biết làn đường dành cho tàu hỏa, máy bay -Cô cho trẻ hát bàiBạn ơi có biết không -Cho trẻ xem băng về các phương tiện giao thụng Giỏo viờn nguyễn Thị tõm Lớp chồi KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG Thứ 4 ngày 12 Thỏng 4 Năm 2017 ÂM NHẠC BẠN Cể BIẾT I/ MỤC TIấU - Trẻ nhớ tờn bài hỏt, tờn tỏc giả. - Hiểu nụị dung bài hỏt. -hứng thỳ nghe cụ hỏt - Trẻ hỏt mạnh dạn rừ lời. - Chỳ ý lắng nghe cụ hỏt, cảm nhận được giai điệu bài hỏt II/ CHUẨN BỊ -tranh ảnh về bài hỏt -Nhạc chỳ phi cụng ơi -Phỏch tre,gỗ III/ TIẾN HÀNH động 1 Cỏc con thấy cú những phương tiện giao thụng nào Nghe hỏt Cụ giới thiệu tờn bài hát, tờn tác giả. Cú một bài hỏt nhỏc tới rất nhiều phương tiện giao thụng, bài hỏt Bạn cú biết động 2 Vận động Cho trẻ nghe gia điệu bài hỏt lờn tàu Cho trẻ vận động theo bài hỏt +Cả lớp vận động 2 lần + Cho tổ, nhúm vận động +Cỏ nhõn trẻ vận động động 3 Trũ chơi Ai đoỏn giỏi Cụ giới thiệu tờn trũ chơi +Cụ sẽ cho cỏc con chơi trũ chơi Ai đoỏn giỏi +Cỏc con sẽ đội mũ chúp, cụ gọi bạn lờn hỏt, cỏc con đoỏn xem bạn nào hỏt, tờn bài hỏt là gỡ? Cho trẻ chơi 2-3 lần Giỏo viờn nguyễn Thị tõm Lớp chồi KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG Thứ 5 ngày 13Thỏng 4 Năm 2017 PHÂN BIỆT ĐỘ DÀI 2 ĐỐI TƯỢNG I/ MỤC TIấU - Trẻ biết so sánh độ dài ,ngắn của 2 đối tượng - Trẻ biết đặt hai đối tương tương ứng và so sánh chúng -Trẻ hứng thú với buổi học, thích tham gia chơi trò chơi II/ CHUẨN BỊ - Các phương tiện giao thông hàng không, - Đồ chơi xung quanh lớp lớp có độ dài ngắn khác nhau - Trong lớp học III/ TIẾN HÀNH động 1 - Cô cho trẻ chơi trò chơi tàu về ga Cho trẻ đi quanh lớp vừa đi vừa hát Cho trẻ so sánh 2 đoàn tàu Cô nhận xét khái quát lại động 2 - Cô có 2 chiếc tầu, các con thấy tàu nào dài hơn? Cô khái quát lại tàu màu xanh thừa ra 1 toa tàu nên tàu màu xanh dài hơn tàu màu đỏ, tàu màu đỏ thiếu 1 toa nên tàu màu đỏ ngắn hơn tàu màu xanh * Cho trẻ làm thao tác so sánh Cô gọi trẻ lên làm thao tác so sánh, cho trẻ ở dưới nhận xét cách so sánh của bạn Cô khái quát lại đoàn tàu màu vàng thừa ra 2 toa tàu nên đoàn tàu màu vàng dài hơn đoàn tàu màu đỏ động 3 - Trò chơigắn các toa tàu Chia trẻ làm 2 đội Trên bảng có hình 2 đầu tàu Lần lượt trẻ lên gắn các toa tau vào đầu tàu Khi kết thúc cô hỏi trẻ đoàn tàu của đội nào dài hơn? Cho trẻ lên so sánh 2 đoàn tàu Cho trẻ làm thao tác so sánh. Cô nhận xét kết quả Cho trẻ hát , vận động lên tàu Giỏo viờn nguyễn Thị tõm Lớp chồi KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG Thứ 6 ngày 14Thỏng 4 Năm 2017 THƠ Bẫ TẬP GẤP MÁY BAY I/ MỤC TIấU - Trẻ nhớ tên bài thơ, nắm vững nội dung bài thơ, thuộc bài thơ - Trẻ trả lời được những câu hỏi của cô. - Ước mơ làm phi cụng, kớnh yờu ụng bà cha mẹ II/ CHUẨN BỊ - Tranh minh họa - Nhạc III/ TIẾN HÀNH động 1 Cụ cho trẻ hỏt vận động theo bài hỏt “bạn cú biết” Trong bài hỏt nhắc túi những phương tiện giao thụng nào? - Co giới thiệu tờn bài thơ Có 1 bài thơ rất hay nói về niềm vui của bạn nhỏ khi được gấp máy bay đấy, đó là bài thơ “tập gấp máy bay” - Cụ đọc cho trẻ nghe + Lần 1 Cụ khụng dựng tranh + Lần 2 Cụ dựng tranh minh họa Co giảng giải nụi dung động 2 * Trẻ đọc thơ - Cả lớp đọc 2 lần - Tổ đọc 3 tổ đọc - Nhúm đọc 3 nhúm đọc - Cỏ nhõn đọc. động 3 * Trũ chơi Gấp mỏy bay. Cụ cho trẻ những mảnh giấy màu, trẻ về chỗ và gấp mỏy bay Cụ hướng dẫn trẻ cỏch gấp Nhận xột cuối giờ học Giỏo viờn nguyễn Thị tõm Lớp chồi KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG Thứ 2 ngày 17 Thỏng 4 Năm 2017 VẼ PHƯƠNG TIỆN GIAO THễNG CHÁU THÍCH I/ MỤC TIấU - Trẻ biết vẽ các phương tiện giao thông - Ôn lại những kĩ năng vẽ trẻ đã học - Kích thích sự sáng tạo của trẻ. Biết yêu quý sản phẩm mình làm ra II/ CHUẨN BỊ -Tranh phương tiện giao thông 3 tranh - Vở vẽ, bút màu -Băng nhạc bài hát bạn ơI có biết, III/ TIẾN HÀNH động 1 Cô cho trẻ hát, vận đông Bạn ơi có biết Hôm nay các bé sẽ vẽ những phương tiện giao thông bé thích * Quan sát, đàm thoại - Cô cho trẻ quan sát tranh - Tranh1 vẽ xe ô tô - Đàm thoại về đặc điểm, màu sắc của xe Tranh 2 quan sỏt tranh vẽ mỏy bay và đàm thoại -Thăm dó ý tưởng trẻ -Các con định vẽ gì? -Các con vẽ như thế nào? -Ai trùng với ý tưởng của bạn? động 2 Trẻ thực hiện Cho trẻ về bàn để làm Chuẩn bị giấy vẽ, màu Cô quan sát giúp đỡ trẻ vẽ động 3 Nhận xét và phân tích sản phẩm -Cô cho trẻ mang bài lên để nhận xét. - Cô nhận xét một số bài về bố cục, màu sắc. - Kết thúc Cô và trẻ cùng hát vận động bài “em tập lái ô tô” Giỏo viờn nguyễn Thị tõm Lớp chồi KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG Thứ 3 ngày 18 Thỏng 4 Năm 2017 ĐIỀU Gè XẢY RA KHI KHễNG CHẤP HÀNH ĐÚNG LUẬT GIAO THễNG I/ MỤC TIấU - Dạy trẻ biết những nguy hiểm khi không chấp hành đúng luật giao thông - Phát triển tư duy, ngôn ngữ và sự nhạy cảm của các giác quan. Trẻ biết chấp hành đúng những luật giao thông đơn giản, biết nhắc nhở người lớn chấp hành đúng luật giao thông II/ CHUẨN BỊ Hình ảnh các tai nạn xảy ra khi không chấp hành luật giao thông ,tranh vẽ -Băng nhạc bài hát bạn ơI có biết, nhạc một số bài hát theo chủ đề III/ TIẾN HÀNH động 1 Cô cho trẻ chơI trò chơi bé tham gia giao thông cho trẻ chơI 2-3 lần Có những bạn không chấp hành đúng tín hiệu đèn giao thông, điều gì sẽ xảy ra với các bạn đó? Quan sát, đàm thoại -Cho trẻ quan sát một số trường hợp không chấp hành luật giao thông -Cho trẻ quan sát cảnh mọi người bị công an giữ xe và bị phạt tiền -Cô cho trẻ quan sát video một số tai nạn giao thông trên đường phố -Thi xem ai nhanh. -Cô có các hình ảnh về mọi người khi tham gia giao thông -Khi cô chọn hình ảnh nào thì trẻ trả lời nhanh đó là hành động đúng hoặc sai -Chia trẻ làm 2 đội, dùng sắc xô để dành quyền trả lời -Khi có hiệu lệnh về đúng làn đường thì trẻ phảI chạy nhanh về đúng làn đường xe chạ động 2 Tìm đúng làn đường Trẻ có lô tô các phương tiện giao thông Cô vẽ các làn đường, giới thiệu cho trẻ biết làn đường dành cho ô tô, xe máy, xe đạp Trẻ cầm lô tô các phương tiện giao thông đường bộ động 3 -Cô cho trẻ hát bàiBạn ơi có biết không Giỏo viờn nguyễn Thị tõm Lớp chồi KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG Thứ 4 ngày 19 Thỏng 4 Năm 2017 Ôn hỡnh trũn, hỡnh vuụng, hình tam giác ,hình chữ nhật I/ MỤC TIấU - Củng cố cho trẻ nhận biết, phõn biệt hỡnh trũn, hỡnh vuụng, tam giỏc, chữ nhật - Trẻ biết chơi trũ chơi vơi cỏc hỡnh - Biết giữ gỡn đồ dựng đồ chơi của lớp II/ CHUẨN BỊ - Các hình đã học -Tranh các phuương tiện giao thông được ghép từ các hình III/ TIẾN HÀNH động 1 Cho trẻ tạo hỡnh vuụng ,trũn, tam giỏc, chữ nhật -Cả lớp đứng thành vũng trũn tạo tành hỡnh trũn Cụ cho trẻ quan sỏt, nhận xột cỏc hỡnh -Trũ chơi Thử tài của bộ Cho trẻ về chỗ ngồi, phỏt cho mỗi trẻ một rổ đựng cỏc hỡnh động 2 chung sức Trẻ ghộp cỏc phương tiện từ hỡnh vuụng và hỡnh trũn Cụ cho mỗi nhúm rổ dựng cỏc hỡnh, cỏc bạn trong nhúm cựng ghộp cỏc hỡnh tạo thành cỏc phương tiện giao thụng -Cỏc con vừa ghộp được cỏi gỡ? -Chỳng được tạo bởi những hỡnh gỡ? -Cho trẻ chơi “ ảo thuật” Tạo hình bằng dây chun Cô tạo hình cho trẻ tạo theo cô động 3 Cho trẻ tạo hình theo ý thích -Cho trẻ chơi chọn đúng hình -Cô và trẻ đi quanh lớp đọc các câu đố, yêu cầu trẻ nhảy nhanh về hình đúng -Trên nền nhà có các hình Giỏo viờn nguyễn Thị tõm Lớp chồi KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG Thứ 5 ngày 20 Thỏng 4 Năm 2017 Chiếc xe đạp con I/ MỤC TIấU -Trẻ biết tên truyện,nắm rõ nội dung câu chuyện - Trẻ trả lời được những câu hỏi của cô -Yêu mến ,biết giúp đữ người già II/ CHUẨN BỊ Tranh minh họa -Băng nhạc bài hát bé qua đường, biển chỉ đường, nhạc một số bài hát theo chủ đề III/ TIẾN HÀNH động 1 -Cô trò chuyện với trẻ Các con được đi xe đạp chưa? Khi đi ra đường các con phải đi như thế nào? động 2 -Cô giới thiệu tên truyện -Cô kể chuyện cho trẻ nghe +Lần1Cô kể+cử chỉ,điệu bộ +Lần 2Cô kể+tranh minh hoạ -Đàm thoại động 3 -Lần 3côkể+sa bàn Trò chơiđèn đỏ đèn xanh Cho trẻ đi vong quanh lớp và hát, khi cô nói đèn gì thì trẻ đi đúng theo tín hiệu đèn Cho trẻ chơi 2-3 lần cho trẻ hát bài “em đi qua ngã tư đường phố” Giỏo viờn nguyễn Thị tõm Lớp chồi KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG Thứ 6 ngày 21 Thỏng 4 Năm 2017 Biểu diễn cuối chủ đề I/ MỤC TIấU - Trẻ nhớ,thuộc các bài hát trong chủ điờ̉m. - Hiểu nụ̣i dung các bài hát trong chủ điểm. Trẻ yờu õm nhạc, thớch biểu diễn II/ CHUẨN BỊ -băng nhạc bài hỏt về chủ đề - phũng học thoỏng mỏt III/ TIẾN HÀNH động 1 Cụ cho trẻ xem băng về ngó tư đường phố Đõy là cảnh ở đõu? Biểu diễn cuối chủ điểm -Cỏc con đoỏn xem cụ đang đi xe gỡ nhộ? cụ làm động tỏc đi xe đạp Cụ cho cả lớp đứng lờn hỏt và vận động bài đi xe đạp Cho nhúm trẻ lờn hỏt Cho trẻ vừa chơi vừa hỏt bài đốn xanh đốn đỏ Cho trẻ chơi 2-3 lần -Cú bài thơ gỡ về cỏc phương tiện giao thụng? Cho trẻ lờn đọc thơ Cụ mời cỏc nhõn, nhúm trẻ lờn đọc Cụ đúng vai người dẫn chương trỡnh, cho trẻ lờn biểu diễn những bài đó học trong chủ đề động 2 Nghe hát Cụ giới thiệu tờn bài hát, tờn tác giả. Cụ hát cho trẻ nghe 2 lần. +Cụ hỏt cho trẻ nghe +Cho trẻ hưởng ứng cựng cụ động 3 Nhận xét cuối giờ học Giỏo viờn nguyễn Thị tõm Lớp chồi KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG Thứ 2 ngày 24 Thỏng 4 Năm 2017 TèM HIỂU VỀ GIể I/ MỤC TIấU Trẻ phõn biệt được giú tự nhiờn và giú nhõn tạo thụng qua đồ vật trước đú. Biết tạo ra giú khi trời núng bức quạt, biết tốc độ nhanh chậm khi tạo ra giú bằng quạt mỏy. Giỏo dục trẻ biết ăn mặc theo thời tiết, biết tiết kiệm năng lượng hiệu quả. II/ CHUẨN BỊ Quạt giấy, quạt điện, chong chúng. - Một số đồ vật lụng gà, dõy nơ, sỏi, - Một số tranh ảnh về giú. Tranh lụ tụ về giú. III/ TIẾN HÀNH động 1 - Chơi Giú thổi. - Cụ dựng quạt cho từng trẻ. Trũ chuyện + Cỏc con được mỏt nhờ gỡ? Khi cụ quạt tạo ra gỡ? + Con cú nắm bắt được giú khụng? + Cụ quạt Giú cú mựi gỡ? Con cú nhỡn thấy giú khụng? Con thấy giú khi nào? túc bay, cõy rung, thấy mỏt động 2 Tỡm hiểu về giú. - Cho trẻ lấy từng đồ vật để trong lũng bàn tay, yờu cầu trẻ dựng sức để thổi. + Theo con Giú cú ở đõu? Do khụng khớ chuyển động quanh trỏi đất tạo ra giú, giú khụng thổi cựng một hướng và cú ở khắp nơi. - Cụ dựng quạt, quạt tấm lụa cho bay nhẹ. Mời trẻ lờn quạt. + Con thấy tấm lụa như thế nào khi cú giú? bay nhẹ phất phơ - Cho trẻ thực hành với quạt mỏy. + Quạt mỏy tạo ra giú như thế nào? + Dựng sức thổi, dựng quạt tạo ra giú gọi là giú gỡ? - Giỏo dục trẻ tắt quạt khi khụng dựng đến. - Mựa hố đến, cỏc con thường đi thả diều trờn những sõn bói và nhờ cú giú mà diều bay được. + Khi cú giú bóo, cỏc loại tàu khụng được ra biển vỡ rất nguy hiểm. động 3 Trũ trải nghiệm - Cụ giới thiệu trũ chơi Giú tự nhiờn- giú nhõn tạo. Chia trẻ 3 nhúm. * Kết thỳc Cho trẻ cầm chong chúng chạy thành vũng trũn tạo ra giú cho chong chúng quay. Giỏo viờn nguyễn Thị tõm Lớp chồi KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG Thứ 3 ngày 25 Thỏng 4 Năm 2017 I/ MỤC TIấU Trẻ biết nhỳn bật bằng 2 chõn, tiếp đất đồng thời bằng 2 chõn và giữ được thăng bằng khi bật qua vật cản. Trẻ biết cỏch chơi trũ chơi, chơi đỳng luật. Rốn cho trẻ khả năng bật cao, sự nhanh nhẹn, khộo lộo, biết phối hợp nhịp nhàng cựng cỏc bạn. Phỏt triển nhúm cơ chõn cho trẻ. Giỏo dục trẻ thường xuyờn rốn luyện thõn thể, thực hiện theo hiệu lệnh của cụ, mạnh dạn, tự tin, cú tinh thần đồng đội. II/ CHUẨN BỊ Cụ nắm vững kỹ năng bài tập, mỏy tớnh , nhạc bài hỏt “Nắng sớm”, 2 vật cản cao 15 cm, cờ, ống cờ. III/ TIẾN HÀNH động 1 Khởi động - Cỏc con ơi! Cỏc con xem thời tiết hụm nay thế nào? - Nắng buổi sỏng rất tốt cho sức khỏe chỳng ta đú cỏc con! - Cụ chỏu mỡnh cựng tập thể dục đún ỏnh nắng buổi sỏng nào! động 2 Bài tập phỏt triển chung - Cho trẻ tập trờn nền nhạc bài “nắng sớm”, tập với nơ. - Hụ hấp Thổi nơ. -Chạy tiếp cờ. - Cỏc con cú thớch chạy để rốn luyện cơ thể khụng ? - Chỳng ta cựng chạy qua trũ chơi Chạy tiếp cờ. - Luật chơi Phải cầm được cờ chạy vòng quanh ống cờ. - Cỏch chơi Chia trẻ làm 2 nhúm chơi bằng nhau. Trẻ xờ́p thành hàng dọc. Hai trẻ ở đõ̀u hàng cõ̀m cờ. Đặt ống cờ cách chỗ các cháu đứng 2m. Khi cụ hụ “ Hai, ba”, trẻ phải chạy nhanh vờ̀ phía ống cờ, vòng qua ống cờ rụ̀i chạy vờ̀ chuyờ̉n cờ cho bạn thứ hai và đứng vào cuụ́i hàng. Khi nhọ̃n được cờ cháu thứ hai phải chạy ngay lờn và phải vòng qua ống cờ, rụ̀i chạy vờ̀ đưa cờ cho bạn thứ ba. Cứ như vọ̃y, nhóm nào hờ́t lượt trước là thắng cuụ̣c. Ai khụng chạy vòng qua ống cờ hoặc chưa có cờ đã chạy thì phải quay trở lại chạy từ đõ̀u. - Tổ chức cho trẻ chơi vài lần. Sau mỗi lần chơi cụ nhận xột kết quả chơi. động 3 Hồi tĩnh - Cỏc con ơi! Trời nắng đẹp quỏ. Cụ chỏu ta cựng đi tắm nắng nhộ! - Cho chỏu đi thả lỏng, hớt thở nhẹ nhàng theo nhạc bài hỏt “ Nắng sớm” 2 vũng quanh sõn trường. Giỏo viờn Thực tế những bức tranh xé dán không hề đòi hỏi nhiều về mặt kỹ thuật. Đôi khi chỉ cần một chút sáng tạo cùng vài mảnh giấy màu hay giấy báo cũ và hồ dán là bạn đã có thể tạo lên một bức tranh nghệ thuật cho riêng mình. Nếu bạn chưa từng thử qua, hãy tham khảo cách làm tranh xé dán đơn giản dưới đây. Lợi ích của việc làm tranh xé dán đơn giảnNhững vật dụng cần chuẩn bị để làm tranh xé dánCách làm tranh xé dán đơn giản Cách làm tranh xé dán đơn giản – Những đám mây nhiều màuCách làm tranh xé dán đơn giản – Phụ nữ Việt Nam bên hoa senCách làm tranh xé dán – Bình hoa rực rỡCách làm tranh xé dán đơn giản -Thuyền trên biểnCách làm tranh xé dán đơn giản – Tranh phong cảnh làng quêCách làm tranh xé dán đơn giản – Tranh cây thông Noel Tự tay làm những bức tranh xé dán mang lại rất nhiều lợi ích đối với tất cả mọi người, đặc biệt là các bạn nhỏ. Bạn sẽ có cơ hội rèn luyện đôi tay của mình trở nên khéo léo hơn, tỉ mỉ và tập trung tốt hơn. Đồng thời, thông qua việc tạo dựng bức tranh xé dán năng khiếu mỹ thuật, sự sáng tạo của bạn cũng sẽ được phát huy tối đa. Ngoài ra, việc tự tay làm được bức tranh xé dán đẹp sẽ khiến tâm trạng chúng ta trở lên vui vẻ và linh hoạt. Từ đó tâm hồn bạn cũng trở lên bình yên và cởi mở hơn đối với cuộc sống thường ngày. Những vật dụng cần chuẩn bị để làm tranh xé dán Nguyên vật liệu để làm bức tranh xé dán đơn giản hay cầu kì tùy thuộc vào yêu cầu và sự sáng tạo riêng của mỗi người. Tuy nhiên, để làm lên những bức tranh xé dán đơn giản nhất bạn cần chuẩn bị những thứ sau Giấy A4 trắng để làm nền cho bức tranh xé dán. 1 cây bút chì. 1 hộp hồ dán. Giấy màu hoặc giấy báo các loại. 1 cái thước kẻ. 1 chiếc khung tranh để lông tranh sau khi hoàn thành bạn có thể mua tại đây Cách làm tranh xé dán đơn giản Xây dựng nội dung, ý tưởng cho tranh xé dán là một việc làm không mấy khó khăn. Đôi lúc chính sự đơn giản lại có thể tạo ra nét đẹp hồn nhiên và chiều sâu cho bức tranh mà không cần đòi hỏi quá nhiều kỹ thuật ở người sáng tác. Nếu lần đầu làm tranh xé dán bạn có thể tham khảo một vài ý tưởng dưới đây Cách làm tranh xé dán đơn giản – Những đám mây nhiều màu Bức tranh xé dán mây ngũ sắc đơn giản nhưng nổi bật. Để tạo bức tranh xé dán hình những đám mây nhiều màu sắc trước tiên bạn cần sử dụng 1 nền giấy trắng kích thước tùy vào kích thước bạn mong muốn. Tiếp theo bạn chỉ việc xé những mảnh giấy nhiều màu sắc thành các đường lượn sóng. Sau đó, hãy lần lượt dán chồng lên nhau theo chiều từ trên xuống. Cuối cùng bạn chỉ việc lồng bức tranh thành phẩm vào khung và treo lên là xong. Một bức tranh xé dán với cách làm cực đơn giản nhưng cũng mang lại giá trị thẩm mỹ cao. Cách làm tranh xé dán đơn giản – Phụ nữ Việt Nam bên hoa sen Bức tranh xé dán phụ nữ Việt bên hoa sen rất đặc sắc mà bạn có thể tự làm đơn giản. Để làm bức tranh xé dán thiếu nữ bên đầm sen này chúng ta cần phải dùng nhiều kỹ thuật hơn. Trước tiên bạn cần một khổ giấy lớn sau đó phác họa trước bố cục của bức tranh để dễ dàng hơn cho việc sắp xếp màu sắc và các mảnh giấy được xé. Tiếp theo bạn cần xé giấy màu để tạo hình ảnh người phụ nữ. Từ màu tóc, màu da, quần áo đều được phân màu và dán phù hợp theo phác họa có sẵn. Tiếp đến bạn cần xé giấy màu nâu để tạo hình cái cầu và phần lá sen với 2, 3 màu xanh có độ đậm nhạt khác nhau. Cuối cùng bạn xé phần giấy màu hồng để làm thành những bông hoa sen, nụ sen sắp xếp xen kẽ trong những đám lá vừa dán. Vậy là bạn đã hoàn thành xong bức tranh xé dán rất đẹp có thể đóng khung và trưng bày trong nhà. Cách làm tranh xé dán – Bình hoa rực rỡ Bức tranh tĩnh vật có tính thẩm mỹ cao bởi sắp xếp được bố cục hợp lý. Cách làm bức tranh xé dán tĩnh vật nhiều màu sắc này cũng không mấy phức tạp. Việc đầu tiên bạn cần làm là phác thảo qua ý tưởng qua mẫu tĩnh vật có sẵn hoặc tưởng tượng. Phân bố cục rõ ràng chiều sáng tối để tạo chiều sâu và độ chân thực cho bức tranh. Phần bên được chiếu sáng nhiều sẽ sử dụng các loại giấy có màu sáng, phía ngược lại sẽ sử dụng giấy có màu sắc tối hơn. Dùng tay để xé tất cả các chi tiết như cánh hoa, lá, nhụy hoa, cành hoa, bình hoa, quả và các dải sáng nền cho bức tranh sau đó dùng hồ dán cố định lại tất cả. Cuối cùng lồng tranh vào khung là đã hoàn tất xong bức tranh xé dán đẹp mắt để trang trí cho ngôi nhà của bạn thêm xinh. Cách làm tranh xé dán đơn giản -Thuyền trên biển Bức tranh xé dán thuyền trên biển với những nét xé hồn nhiên mang nhiều màu sắc tươi sáng. Để làm bức tranh xé dán này, trước tiên bạn cần chuẩn bị khung giấy nền. Sau đó chia bố cục bức tranh thành 3 phần chính. Phần trên cùng, bạn dùng giấy màu xanh da trời vo viên tạo độ nhăn sau đó vuốt phẳng lại và dán lên khổ giấy tạo cảnh biển ngoài khơi xa. Tiếp đến ở phần chính giữa bạn dùng màu xanh nước biển nhạt hoặc xanh lá cây dán lên để tạo phần cảnh biển gần bờ. Phần nền cuối cùng bạn có thể sử dụng giấy màu vàng để tạo cảnh bờ cát. Sau khi đã phân chia được bố cục từng phần bạn bắt đầu xé và dán hình các con thuyền đang di chuyển trên biển, các bãi đá nhấp nhô màu nâu ngoài khơi. Trên bờ bạn có thể xé hình cây dừa nghiêng nghiêng theo chiều gió. Chỉ đơn giản vậy thôi là bạn đã có 1 bức tranh cảnh biển đẹp tuyệt vời rồi. Cách làm tranh xé dán đơn giản – Tranh phong cảnh làng quê Tranh xé dán phong cảnh làng quê yên bình nhiều màu sắc. Để làm được bức tranh này trước hết bạn cần chuẩn bị giấy màu, bìa tạp chí có màu sắc. Sau đó phân chia bố cục các phác họa bằng bút chì. Dùng các mảnh giấy màu xanh nước biển xé tạo hình dòng sông. Xé vụn các miếng bìa, tạp chí có màu nâu để tạo hình còn đường. Đan xen là những dãy có được xé bằng giấy màu xanh lá cây tối màu. Phần chính của bức tranh hãy xé tạo hình một chiếc cây cổ thụ, tán lá xum xuê. Cạnh đó là một ngôi lá mái lá, có đống rơm vàng nhỏ bên cạnh. Phía bên kia sông xé, dán những mảnh giấy màu vàng tạo hình đồng lúa. Thêm một vài chi tiết cây lá nhỏ xung quanh. Vậy là bạn đã hoàn tất bức tranh đặc biệt về cảnh làng quê bình dị, êm đềm rồi. Cách làm tranh xé dán đơn giản – Tranh cây thông Noel Tranh xé dán cây thông Noel đơn giản Giáng sinh sắp tới bạn có thể cùng với con của mình sáng tạo một bức tranh cây thông Noel trang trí cho căn nhà thêm ấm cúng. Đồng thời vừa giúp khơi gợi sự sáng tạo cho bé con của mình. Đầu tiên bạn hãy chuẩn bị khung tranh nền. Bạn có thể sử dụng một tờ bìa cứng kích thước tùy thuộc vào chiều cao và chiều rộng của cây thông bạn muốn làm. Sau đó hãy dán nền trắng cho khung tranh. Để tạo hình phần lá của cây thông bạn hãy sử dụng giấy màu xanh xé dán thành các hình tam giác, hình thang… Sau đó dán lần lượt lên khung tranh như hình bên dưới. Phần thân cây thông bạn hãy sử dụng giấy màu nâu và xé dán. Để trang trí cây thông Noel thêm lung linh bạn hãy xé dán hình tròn nhiều màu sắc.. Như vậy, chỉ với vài bước đơn giản là chúng ta đã sáng tạo được một bức tranh cây thông trang trí vô cùng nghệ thuật. Chỉ còn vài ngày nữa là đến giáng sinh bạn hãy cùng với con mình làm bức tranh xé dán này nhé. Như vậy, thông qua bài viết chắc hẳn các bạn đã biết được lợi ích của việc làm tranh xé dán cũng như cách làm tranh xé dán đơn giản với nhiều chủ đề khác nhau. Hy vọng rằng, bài viết này sẽ giúp bạn có thêm động lực để thể hiện sức sáng tạo của bản thân. Cũng như giúp bạn có thể tự tay làm được những bức tranh xé dán ấn tượng để trang trí cho ngôi nhà của mình hoặc dành tặng người thân vào các dịp đặc biệt. Đăng nhập xe dan thuyen tren bien Danh mục Mầm non - Mẫu giáo ... mặt trái hình vừa xé phết hồ từ xuống dán Dán thân thuyền trước, dán cánh buồm sau - Sau dán xong dùng tay vuốt nhẹ để tranh thật đẹp - Hướng dẩn cách xé thuyền lượn tròn - Cọn mảnh giấy hình vuông, ... - Cô xé thân thuyền nào? - Cánh bườm ? - Thuyền gần cô xé nào? - Còn thuyền xa ? - Đây tranh thuyền cô xé lượn tròn để tạo thành thuyền, cánh buồm - Đây thuyền ? - Thuyền thúng cô xé ? - Để ... giác, mở xé theo đường vừa xếp, hình tam giác, tiếp tục xé thẳng đầu hình tam giác để tạo thành cánh bườm - Sau xé xong thân thuyền đặt hình vừa xé xong lên tờ giấy A4 để xác định vị trí cần dán Sau... 3 8,345 33 giao an tao hinh dan hoa Danh mục Tin học ... tăm chấm hồ bôi lên mặt trái hoa cô dán hoa lên phía cành cô dán hết hoa cho chúng không chồng lên Dán xong cô lau tay - Cô dán xong - Các có muốn thi dán tranh thật đẹp để tặng cô không? ... thích tranh bạn A bạn biết dán hoa màu đỏ, vàng, xanh, cành hoa,các hoa không chồng lên bạn dán không dính hồ xung quanh Bên cạnh có số chưa xong lần sau cố gắng dán nhanh đẹp nhé! Có Vâng Cho ... Cho trẻ thực Cô quan sát động viên trẻ - Mời trẻ dán nhanh lên ngồi để cảm nhận - Bức tranh Tranh hoa Có hoa Trẻ trả lời Có d- Nhận xét, đánh giá sản phẩm 3- Kết thúc - Cho cô biết thích... 3 4,466 13 Giáo án tạo hình Danh mục Tư liệu khác ... nặn, cô giáo gợi ý sáng tạo cách nặn trẻ; Con định nặn vậy?, nặn nh nào?, chọn bột nặn màu gì?, dùng kỹ để nặn? * Cô ý khuyến khích trẻ nặn đợc nhiều loại quả, có nhiều màu sắc hình dáng khác ... phẩm nhận xét sản phẩm - Cô gọi trẻ lên quan sát hỏi; + Con thích sản phẩm bạn nào? + Vì lại thích sản phẩm bạn? + Bạn nặn nh nào? + Bạn nặn đợc gì? + Đợc quả? - Sau cô nhận xét chung giáo dục ... -Tìm cô- tìm cô! - Cô lấy lần lợt loại thật cho trẻ qua sát nhận xét; + Cô có đây? + Thế gì? + Quả có màu gì, có dạng hình gì? + Đây gì? + Quả ăn có mùi gì? có vị gì? Khi ăn phải làm gì?... 2 38,040 187 giao an tao hinh Danh mục Mầm non - Mẫu giáo ... cho trẻ xem tranh - Cô có quà ? - Bạn nhận xét tranh 1-2 trẻ - Mời trẻ nhận xét vê ôtô ? 2-3 trẻ - Đầu xe cô vẽ hình ? - Thân xe hình ? - Bánh xe cô vẽ nh ? - Cô tô màu cho ô tô tải nh ... tạo thành đău ôtô cô vẽ hai nét thẩng ngang nối Trẻ lắng nghe cô chốt lại Bức tranh ô tô tải có ôtô, xanh, đờng, ông mặt trời có đầu xe,thân xe, bánh xe,cửa vào Hình vuông Hình chữ ... Cho trẻ đọc thơ xe cần cẳu kết hơp cất đồ dùng Bánh xe Ôtô Có Nghỉ tay Trẻ tụ nhận xét sản phẩm bạn trẻ đọc thơ cất đồ dùng II Đánh Giá Nhận Xét Tiết Học ... 3 34,708 226 Tạo hình Xé dán đàn bướm Danh mục Tư liệu khác ... lời - Con thích bạn ? sao? Cô cho trẻ tự đa gia ý kiến nhận xét hớng trẻ nhận xét mầu sắc, kiểu dáng cánh bớmvà sáng tạo trẻ -> Cô nhận xét chung động viên khuyến khích trẻ Kết thúc tiết học Cô ... lợn cung hình lá, cánh bớm gấp đôi xé lợn -Trẻ trả lời cung hình tròn, xé vụn giấy để trang trí cánh, vẽ thêm râu trang trí thêm + Hai bạn bớm làm gì? + Dáng bớm nh nào? Mầu sắc sao? -> Cô ... tranh thứ có khác so với tranh thứ -Trẻ trả lời nhất? dáng hình, mầu sắc, nội dung + Nhìn tranh liên tởng đến gì? + Con có nhận xét kiểu cánh bớm? + Để tranh thêm sinh động cô làm nào? -Trẻ trả... 4 6,674 21 Giáo án Tạo hình 4-3 tuổi Mn Sao Mai Danh mục Tư liệu khác ... Vẽ từ trái sang phải, vẽ từ xuống + Trẻ tô màu - Đánh giá sản phẩm + Trưng bày sản phẩm + Cho trẻ hát xung quanh nơi trưng bày quan sát nhận xét vẽ + Tuyên dương trẻ vẽ đẹp +Động viên trẻ chưa ... kiến bổ xung - Kết thúc Trẻ hát - Trẻ thực - Trẻ chọn màu để tô - Trẻ mang lên trưng bày - Nhận xét sản phẩm - Trẻ hát "Búp bê" ... 2 15,733 65 giáo án tạo hình Danh mục Mầm non - Mẫu giáo ... trẻ, giúp trẻ chưa thực được, khuyến khích động viên trẻ vẽ Nhận xét sản phẩm - Cô trưng bày sản phẩm trẻ lên giá - Gọi trẻ nhận xét + Con thích bạn nào? Tại sao? + Bài bạn vẽ mưa nào? + Bài ... + Bài bạn vẽ mưa nào? + Bài bạn tô màu mịn, đẹp chưa? Vì sao? + Theo vẽ khác đẹp nữa? - Cô nhận xét chung * Cñng cè - Gi¸o dôc - Cñng cè ThÇy cho trÎ quan s¸t - bµi Ñp nhÊt - Gi¸o dôc Các ... nhớ mặc áo mưa mang ô - Kết thúc tiết học - Trẻ trả lời theo câu hỏi cô - Trẻ thực - Trẻ cô nhận xét bạn ... 2 14,056 66 Giao an tao hinh 4 tuoi Danh mục Mầm non - Mẫu giáo ... sẵn bánh để tặng mẹ bạn búp bê quan - Trẻ trả lời câu hỏi sát xem cô có loại bánh ? Đặc điểm , màu sắc , hình Cô cho trẻ QS đàm thoại loại bánh Bánh dạng cách nặn dầy ; Bánh bích quy ; Bánh ... lên trng bày * Nhận xét - 3, trẻ lên nhận xét - Hôm bạn nặn đợc nhiều loại bánh khác rồi, cô muốn hỏi xem thích bánh ai? - Cô khái quát NgoàI bánh xinh xắn, lạ mắt có bánh gần đẹp Lần sau cố ... -Hôm đến dự sinh nhật bạn có nhiều bánh kẹo không? Đây kẹo ? ăn có vị ? - Trẻ kể Kẹo lạc , kem Các đợc ăn cha,thấy nhỉ? xốp -Đây bánh gì? - Bánh Chng Bánh trng đợc làm từ nhỉ? - gạo nếp Đúng... 6 18,316 92 Giao an tao hinh mn 5t Danh mục Mầm non - Mẫu giáo ... ông mặt trời hình gi ? Mây hình gi ? + Trẻ thực - Xé dán thuyền biển - Cô quan sát nhắc nhở trẻ cách bố cục - Búc tranh dán thuyền buồm - Cô động viên trẻ xé dán đẹp sáng tạo - Xé dán xong trẻ ... thông biển - Lớp hat em chơi thuyền - Cho trẻ quan sát đàm thoại - Cho trẻ xem tranh xé dán thuyền biển anh chị - Trẻ nêu ý kiến nhận xét tranh xé dán thuyền biển , thuyền hình gi ? - Biển hình ... trí Giáo viên Lê Hoàng Anh Trờng mầm non Tam Thanh án Tạo Hình Ngày soạn 11/3/2009 Ngày dạy 15/3/2009 Giáo Ngày 11 tháng Xé dán thuyền biển Mục tiêu - Luyện trẻ cách xé dán theo tợng tạo... 20 7,868 17 Giao an tao hinh lop 3t Danh mục Mầm non - Mẫu giáo ... hoa cánh Quan sát - Cô nói kỹ thực - Xé hình hoa cánh sau dán vào tờ giấy trắng đợc chuẩn bị Chú ý nghe + Trẻ thực - Trẻ nói kỹ thực - nhóm xé dán hoa đào - nhóm xé dán hoa mai - nhóm xé dán ... Tô rau Ghi nhớ Trng bày sản phẩm Trẻ nhận xét Ngày tháng năm 2009 xé dán hoa mùa xuân Mục tiêu - Trẻ biết xé dán hoa từ giấy màu - Biết mục đích việc tạo hoa mù xuân - GD trẻ biết yêu thích vẻ ... tay lăn lăn lại bảng cô nặn cho bánh dài đẹp - Cô nặn xong bánh - Các muốn nặn bánh giống cô không ? - Cô hỏi trẻ cách nặn bánh - Bây nặn bánh hình dài + Trẻ thực - Cô bao quát... 18 8,355 37 GIAO AN TAO HINH VẼ NGUOI THAN GD Danh mục Mầm non - Mẫu giáo ... Cô nhận xét chung vẽ * Kết thúc - Cô nhận xét khen ngợi trẻ Những tác phẩm lớp đẹp Bạn xứng đáng nhận đợc phần thởng thi hôm - Trẻ nhóm vẽ tranh Trẻ mang tranh lên giá treo 3-4 trẻ nhận xét tranh ... ngồi để thể tài - Cô mở nhạc nhẹ tổ ấm gia đình - Trẻ thực cô quan sát, gợi ý, khuyến khích trẻ sáng tạo thêm ý tởng vẽ - Nhắc t ngồi, cách cầm bút Hoạt động 5 Ai tinh mắt - Đã hết bạn nhanh tay ... Tr m v núi - Gia đình hệ chung sống gọi gia đình gì? - Bạn có nhận xét hỡnh dỏng ca nhng - Tr núi Gia ỡnh ln - Trẻ nêu nhận xét ngi bc tranh nh th no? - B cc ca tranh ? - Bc tranh v cõn i -... 3 14,206 104

tranh xé dán thuyền trên biển